德拉国际学校（Deira International School）2024-2025年招生简章

学校英文名：Deira International School

学制：英制

学校评级：Outstanding

招收年级：FS1 - Year13

INTRODUCTION

学校简介

DIS愿景

创建一个优秀的多元文化学习社区，使学生能够发挥自己的潜力，成为终身学习者和负责任的全球公民。

DIS使命

DIS相信所有学生都能在包容、前瞻性思维和安全的环境中发挥自己的潜力，每个孩子的个性都得到重视和鼓励。敬业的教育工作者团队通过全面的培养课程为创造力和全球意识提供机会。他们抱有很高的期望，采用创新的学习和教学方法，并鼓励庆祝文化多样性。我们建立伙伴关系，让学生、家长、教职员工和更广泛的社区积极支持并为实现DIS愿景做出贡献。

DIS价值观

尊重、卓越、协作和诚信是DIS赖以生存的价值观，帮助践行愿景和使命。这也是Al-Futtaim集团的价值观。

DIS座右铭

“永远学习，永远成就”

Director's Welcome

德拉国际学校成立于2005年，以提供卓越的包容性和全面的教育而闻名。我们非常注重学业进步和成就，对于绝大多数学生来说，继续升读大学是他们的目标。我们学校有来自80多个不同国籍的学生，这种多样性是我们学校社区的特色。卓越的设施为全面的教育提供了绝佳的机会；我们提供体育、表演艺术、学术、技术、领导力和创意等方面的课程，确保学生在课堂内外都能享受丰富多样的学校体验。

我们的课程模式基于英国国家课程，但远远超出了最低要求，涵盖了多种科目。我们在早期阶段提供个性化和基于游戏的持续服务，确保学生在早期基础阶段框架下接受严格的评估，重点是培养关键的学习技能和进入小学课程的基础。在小学阶段，学生可以获得丰富多样的课程，其中包括一些非核心科目的教学。我们的高年级学生在11年级参加剑桥委员会IGCSE考试，并在12年级和13年级进入授权的国际文凭大学预科课程(IBDP)或国际文凭职业相关课程(IBCP)。这些备受推崇和国际认可的大学预科资格帮助我们的学生进入世界各地的大学。在所有阶段，我们采用创新且引人入胜的教学方法来提供课程，满足每个学生的需求，并注重培养生活中的关键技能。

在德拉国际学校，学生处在一个充满挑战和压力的环境中，这提高了他们实现严格目标的期望。我们最新的结果证明了这一点，我们为我们的学生取得的优异成绩感到自豪。这样的成功来自于通过我们对家长的承诺而建立的学校、学生和家长之间伙伴关系。我为我们在学校拥有的优秀教学人员队伍感到非常自豪，他们为学生提供了各种令人兴奋的学习机会。我们致力于让每个学生都能在一生中做出选择，不受他人期望、自己抱负、外部要求和界限的影响。我坚信所有学生都是长处和不足的复杂组合。了解这些元素是发现和发挥潜力的关键。

我们学生的成功不能仅由学术资格来定义。他们毕业时已成为充满活力和影响力的全球公民，完全有能力在他们选择的各行各业中发挥领导作用。为了实现这一目标，我们鼓励他们参与课堂之外的广泛机会。

我们优秀的团队确保每个学生都得到指导和照顾，努力满足他们的个人需求。离开德拉国际学校的学生在学术技能上取得了成就，并成为超出预期的生活建设者。我为我们在学校拥有的优秀教学人员队伍感到非常自豪，他们为学生提供了各种令人兴奋的学习机会。

德拉国际学校是一个充满挑战但又令人兴奋的学习、发展和探索的地方。我热烈欢迎您前来参观，亲身体验德拉国际学校所提供的一切。

Simon O’Connor

校长

CURRICULUM

课程信息

DIS课程的核心是10个“学习者特质”，它们对于一个人的成长至关重要。这些都被明确地计划到课程中，                            并在核心和非核心科目中得到培养。

EYFS 课程采用早期基础阶段发展事务中的学习陈述进行独特设计。内容经过调整，以满足多元化国际学生群体的个人需求，其特点是基于游戏和引人入胜的学习机会。学生是规划的中心，这意味着所有学习都对我们班级的多样性敏感，并旨在通过关注我们的10个学习者属性来全面发展每个孩子。EYFS课程为学生进入小学并顺利过渡到一年级提供了坚实的基础和基础。

小学课程通过渐进和严格的学习路线图，持续推动儿童的全面发展和终身学习技能。小学课程包括英语、数学、科学、社会科学、阿拉伯语B、艺术、历史、地理、计算、表演艺术和体育，改编自英国国家课程，以确保内容和学到的概念跨学科、有意义并与现实生活和相关背景紧密相连。DIS致力于将学习与学校的国际背景相结合，同事积极促进学校社区的多样性。教师明确培养学生高阶思维技能，并鼓励他们通过引人入胜的主题和话题进行探索性的讨论和提问。在关键阶段2结束时，学生通过课程交付和对学习者属性的关注，为进入中学做好了充分的准备。这种准备工作建立在主要方法和教学法的关键特征之上。

·提供广泛、平衡和包容性的课程，让所有学生都能取得优异的学业成绩。

·提供广度和深度的经验，让学生做好充分准备，在GCSE/BTEC和IB资格考试中取得成功

·为学生提供探索、辩论和解决现实生活问题的机会，并在此过程中成为自信的未来全球公民，准备好应对快速变化的世界的挑战。他们将成为有能力的数字用户，发展各种可转移技能，为继续教育和就业做好准备。

·提供明确的机会来发展“我们是DIS”的核心价值观和特质，培养学生的学习者特质，以此作为成为全面发展的个人的一种手段。

·确保学科领域培养自信、有韧性的个人，让他们具备能够过上安全、健康和充实的生活的知识和技能。

·GCSE英国语言文学普通中等证书

·GCSE数学(两种途径之一)

·普通中等教育证书理科(两种途径之一)

·核心体育(PE)

·民族研究:包括社会研究和道德教育

·伊斯兰教育或文化研究

·阿拉伯护照持有者学习阿拉伯语

以下科目中选择四门（其中一门必须是语言）

DIS 学生可以选择三种 IB 途径：IB文凭课程 (IBDP)、IB职业教育(IBCP)和IB课程。IBDP和IB课程需要完成六个学科组，IBCP的科目组为Pearson BTEC 3级文凭（旅游或商务）、和第2、5、6组学科。除此之外IBDP和IBCP还需要完成三个核心要素。

第一组 语言文学研究：阿拉伯语言和文学、英语语言文学

第二组 语言习得：从头开始的法语、法语B、从头开始的西班牙语、西班牙语B、阿拉伯语B

第三组 个人和社会：商业管理、经济学、历史、地理、全球社会的信息技术、心理学、全球政治

第四组 科学：物理、生物学、化学、环境系统和社会、设计技术、计算机科学、运动科学

第五组 数学：数学分析与方法、数学应用和解释

第六组 艺术：视觉艺术、剧院、电影、音乐

IB文凭课程（IBDP）：扩展论文，知识论，创造力、活动和服务(CAS)。

IB职业相关课程（IBCP）：反思项目，语言发展，个人和专业技能，服务学习

ACTIVITY

DofE 奖励计划创立于 1956 年，现已扩展到 144 个国家。 它是一个非正规教育和学习的全球框架，挑战年轻人实现远大梦想、庆祝他们的成就、建立关系并改变世界。 它为年轻人（14-24 岁）现在和未来的成长提供了良好的基础。 通过选择在全球框架内追求自我确定的兴趣领域：技能、体育娱乐、志愿服务和冒险之旅，每个年轻人都制定了自己独特的奖励计划

DIS认识到爱丁堡公爵国际奖的价值，并特别为10年级（铜奖）和IB1（银奖）的学生设立。该奖项与DIS尊重、卓越、协作和诚信的核心价值观紧密结合，使学生能够发展可转移的技能，提高健康水平，培养冒险精神，并通过志愿服务为社区做出积极贡献。

1. 学校每学年末举行演讲，向九年级学生介绍DIS的爱丁堡公爵国际奖，并向家长发送奖励概述和关键信息。

2. 学生填写在线表格，表达对即将开始的十年级获得铜奖的兴趣。

3. 十年级的九月，对于有兴趣参加铜奖的学生，参加介绍会。

4. 学生注册国际DofE铜奖计划，支付注册费。

5. 一旦注册获得批准，学生成为DofE参与者，可登录个人在线记录簿（ORB），记录活动并设定目标。同时，获得DIS的1:1和团体支持，包括获奖证书和徽章。

学校报告

学费信息

学业成就

2023年IGCSE成绩

2023年IB成绩